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Rielaborazione dello SP esame di Stato. Prof Carlini

by Giovanni Carlini
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Rielaborazione dello Stato Patrimoniale come richiesto in sede d’esame di Stato alla maturità. Il compito è facile anche se espone lo studente a un numero elevato d’errori. Si rammenta che alla maturità, come agli esami all’università di contabilità, per essere sereni, serve svolgere centinaia di volte compiti di questo tipo (in genere intorno alle 500 volte).

Nel dettaglio, come visibile nell’estratto d’esame, si tratta di compilare di fatto un civilistico; ciò che inganna è quella parola di “rielaborato” che fa pensare al riclassificato. I concetti sono similari, ma non identici. Qui si chiede un rielaborato! Molto vicino al riclassificato, ma senza esserlo. Si può dire che la prova d’esame gioca molto sulla semantica.

Nel dettaglio per svolgere il compito conviene aprire uno SP per impieghi e fonti e, a differenza del riclassificato, anzichè iniziare dal capitale proprio, in questo caso, subito dall’attivo immobilizzato depurato del connesso fondo ammortamento per cui:

Impieghi

Attivo immobilizzato:

  • immateriali                        28.000 – 14.000 =   14.000
  •                                            75.000 – 37.500 =   37.500
  • materiali  1.950.000.000 – 955.500.000   = 994.500
  •                                      750.000 – 337.500 =  412.500
  •                                        95.000 – 57.000   =    38.000
  • immobilizzazioni materiali in corso =            150.000
  •                                                                       ———-
  • Totale delle immobilizzazioni                     1.646.500

Attivo circolante

  • materi prime                                                  450.000
  • semilavorati                                                     68.000
  • prodotti finiti                                                  520.000
  • Crediti                   2.680.000 – 91.920 = 2.588.080
  • Cambiali                                                         124.000
  • Banca (la si compensa con il negativo che è maggiore)
  • Assegni                                                              4.500
  • Denaro                                                                  990,88
  • Risconti                                                           49.200
  •                                                                         ——–
  • Totale attivo circolante                             3.804.770,88
  • Totale degli impieghi                                5.451.270,88 
  • Di lato agli impieghi vanno indicate le fonti, qui per ragioni editoriali viene indicato in basso.
  • Fonti

  • Capitale proprio (sarebbe il Patrimonio netto, PN)
  • Capitale sociale              1.000.000
  • Riserve                                357.878
  • Utili                                      183.550,50
  •                                      —————–
  • Totale capitale proprio: 1.541.428,5
  • Capitale di terzi
  •  Fondo                                  19.200
  • Obbligazioni                      600.000
  • Mutui                                    75.000
  • Debiti                              2.659.000
  • Banca                                203.760
  • Interessi negativi                  7.400
  • Debiti diversi                    331.864,23
  • Ratei                                   13.618,15
  •                                     —————-
  • Totale capitale terzi   3.909.842.38
  • Totale delle fonti        5.451.270,88 (valore a pareggio con gli impieghi). Fine esercizio rielaborazione dello SP.

Si riscontra negli studenti una vera disabitudine nel conteggio e questo è grave!

Limitati dal cellulare usando ANCHE come calcolatrice, lo studente non gestisce agevolmente cifre da milioni e miliardi che invece sono abituali nelle normali calcolatrici (quelle de 12 euro comprate al supermercato). Ecco la vera difficoltà nella rielaborazione dello SP! Un’immaturità comunicativa limitata all’uso abuso del cellulare, disconoscendo calcolatrice ed email oltre alla lettura fisica dei libri!

La virtualizzazione della vita e annessa dematerializzazione porta al ritardo di comprensione da parte delle persone.

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