Programma di Geografia per le classi quarte. Dall’esame dei testi di Geografia e programmi, si palesa una clamorosa deficienza relativa alla conoscenza più classica dell’evento geografico. Per questo motivo sono state apportate le varianti qui descritte.

Programma di Geografia – PARTE GENERALE

– orientamento della classe per punti cardinali e quindi uso del concetto di nord come del sud, est, ovest;
– dove sorge il sole e calcolo del punto cardinale a seconda dell’ombra;
– concetto e calcolo di latitudine e longitudine;
– il profilo orografico del pianeta terra;
– la valorizzazione economica per ogni aspetto del profilo orografico del pianeta;
– considerazioni generali. La diversità nel consumo di cibo quindi la conseguente forma fisica;
– cenni di “mondo” per vie di comunicazione principali nei traffici marittimi. Concetto di HUB. Stretti e canali di collegamento tra continenti;
– la conoscenza degli Stati dei diversi continenti. 46 dell’Europa. 26 dell’Oceania. 17 del Sud America;

– la conoscenza dei 50 stati degli Stati Uniti;
– La globalizzazione. Crisi sub prime. Delocalizzazione. Quindi tutte le problematiche più comuni. L’euro. Il rapporto euro/dollaro. Costo del petrolio al barile. Le modifiche in atto con la seconda globalizzazione.

Programma di Geografia – PARTE RELATIVA AL NOSTRO PAESE

– l’Arco alpino e i suoi 21 tra passi, valichi e trafori strategici rispetto le 77 carrozzabili esistenti;
– la Pianura Padana e i suoi 21 fiumi principali;
– l’Appennino in tutte le sue classificazioni e per i suoi 10 passi principali;
– i restanti 21 fiumi principali della penisola italica esclusa la zona padana;
– tutti i 110 capoluoghi di Provincia italiani;
– le Regioni italiane; quante sono, capoluogo di Regione e quelle a Statuto Speciale;
– lunghezza in km della costa. Numero dei comuni italiani. Aeroporti e porti principali. Assi fondamentali di comunicazione autostradale e ferroviaria;

Programma di Geografia – L’EUROPA

– Il concetto di confronto geografico in base alla medesima struttura culturale
– Spagna-Francia-Italia come primo confronto per estensione in kmq, popolazione, densità abitativa, PIL pro-capite, fertilità e produzione di energia;
– La Francia (3 lezioni)
– La Spagna (3 lezioni)
– La Germania (3 lezioni)
– La Gran Bretagna (3 lezioni)
– Di ogni nazione indicata la struttura geografica. Il profilo orografico, le città più importanti, idrografia, concentrazione industriale. Assi di trasporto, popolazione, PIL, stili di vita e schema culturale di appartenenza.

Programma di Geografia – IL MONDO

– l’Asia (3 lezioni)
– l’Africa (2 lezioni)
– Il Nord America (3 lezioni)
– Il Sud America (2 lezioni)
– L’Oceania (1 lezione)
– Il Medio Oriente (1 lezione)
– L’Indocina (1 lezione)
– Gli Stati Uniti (1 lezione)
– Il Giappone (1 lezione)
– L’Australia (1 lezione)
– La Russia (1 lezione)
– La Cina (1 lezione)
– Di ogni continente la struttura geografica, il profilo orografico, le città più importanti. Idrografia, concentrazione industriale, assi di trasporto. Popolazione, PIL, stili di vita e schema culturale d’appartenenza.

PARTE PRATICA
– organizzare un’ipotetica gita di classe in un coast to coast negli USA quindi programmazione dell’itinerario, costi, tempistiche;
– sulla base del “progetto America” replicare il medesimo schema su altri itinerari a scelta.
prof. Giovanni Carlini